пятница, 18 декабря 2009 г.

ЗАЧЕТ!

Ну что ж, вот и подошла пора подводить итоги. Прошел первый день зачета у магистров. Надо сказать, что я была приятно удивлена тем, что так редко видимые мной люди оказались к зачету готовы практически полностью. Да, есть недочеты (и в презентациях, и в блогах, и в других высланных работах), и если бы мы работали в аудитории, их можно было бы устранить. Но дело даже не в этом - процесс пошел! Скорее всего пошел под знаком приближающейся даты "Х", но и не в этом даже дело! :)
А дело в том, что все-таки вы попали в "зазеркалье" интернета, и посмотрели на него не только как пользователи, но и как авторы. Вы создали свои сетевые дневники, нашпиговали их гаджетами, и первым сообщением многих было "Я это сделал(а)!"

Есть блоги, жизнеспособность которых вызывает сомнение, но есть и те, которые стали визитными карточками вашего педагогического творчества. Это блоги Нефедовой Светы, Прусовой Людмилы, Чукаевой Наташи. Порадовали девочки с факультета искусств своими блогами про батик (Виноградова Мария) и кружева (Подковыркина Светлана). Очень бы хотелось, чтобы эти блоги стали витринами их собственных работ и объединили любителей этого вида рукоделия в нашем городе. Блог Чистовой Светланы - фотовзгляд на литературу: оригинальная идея в авторском воплощении. Есть и другие интересные работы, но именно эти я хотела бы отметить.

На что я хотела бы в который раз обратить ваше внимание?
Ой, не зря, делали вы презентацию по авторскому праву, и неспроста я попросила разместить ее у себя перед глазами на собственном блоге! И все равно - нарушаете!
ЛЮБЫЕ ЗАИМСТВОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СНАБЖЕНЫ РАБОЧЕЙ ССЫЛКОЙ НА АВТОРСКИЙ САЙТ!
Даже про то, как встречать Новый год, даже про то, что сейчас в моде, и откуда пошло выражение "конь педальный"! Соблюдайте элементарные нормы авторского права - это совсем не сложно.

Хочу пожелать вам, чтобы блоги ваши не замерзли этой зимой после сдачи зачета. Чтобы Вы использовали их по назначению - для фиксации собственных мыслей и достижений, для обсуждения важных для вас тем, для того, чтобы ваш творческих портрет был одним из многих красок в интернет-образе нашего университета.

Я желаю вам здоровья и удачи в Новом году!

понедельник, 7 декабря 2009 г.

К заданию 6



Содержательный текст для этой презентации можно посмотреть здесь

четверг, 29 октября 2009 г.

Разговор после занятия

Сегодня после занятия один из студентов-магистрантов сказал, что все что я заставляю(!) делать - ему неинтересно, и не нужно. Но когда-нибудь, когда ему понадобиться какая-то программа он быстро и легко ее освоит. А вот разбираться кто как и зачем создает блоги - ему скучно. И действительно, скучающее лицо, мотивации - ноль...
На вопрос о том, а чем же он хотел бы заняться, осваивая компьютерные технологии, которые сейчас применяются в образовании, он не ответил... Из всех аргументов я твердо уловила - "мне это не нужно". А что - нужно???
Я благодарна этому студенту и начатому им разговору, потому что появился повод проанализировать ситуацию сейчас, на экваторе обучения по предмету. Я не сомневаюсь в том, тому ли я учу. Однозначно - тому. Я сомневаюсь в выбранных методах, если цели задания вами не принимаются, а свои вы сформулировать не в силах... Итак, о методах.

Волею обстоятельств и условий обучения магистров я попала в ситуацию, когда необходимо организовывать процесс дистанционно. Но обучение - это не только выполнение заданий, это обратная связь с преподавателем, это общение в группе. Такая группа была создана. Многие из вас опробовали работу в дискуссионной группе и оценили ее удобство. Это плюс. Я вижу, что алгоритмы, которые даны в заданиях вы способны освоить, несмотря на их краткость - блоги появляются, и неплохие блоги! Это тоже плюс.

На очереди тема создания электронных пособий. Нужно ли знать это педагогу? Я считаю, что нужно. А Вы?

На очереди тема "Профессиональные сообщества в Сети". Как вы оцениваете ее актуальность?

Дистанционное обучение - еще одна тема, которая нас ожидает. Вы готовы работать в этом направлении?

Пожалуйста, примите участие в опросе. Он анонимный. И оставьте в комментарии к этому сообщению свое мнение о том, какие темы связанные с компьютерными технологиями в образовании вы хотели бы обсудить/освоить.

У вас есть время подумать. Встретимся мы на второй неделе ноября.

среда, 14 октября 2009 г.

Размещаем презентацию...

Появился первый читатель!

Ура! У меня появился первый читатель. Это значит, что магистры начали осваивать новую для себя область. Совсем еще зеленые (во всех смыслах ;) блоги, но названия настраивают на оптимистичный лад. Лепота!
Как всегда порадовала Оля Жарская. Фотография располагает!

среда, 30 сентября 2009 г.

Октябрь...

Сегодня 1 октября... Шикарный жаркий сентябрь сменился промозглым и дождливым октябрем. Магистры мои - то ли от холода (пока еще не топят), то ли от того, что деньги все-таки надо зарабатывать - пропадают. Меня это, конечно, не радует. И есть только одна надежда - на тебя, великий и могучий Интернет! Эффективную и полезную работу можно вести и дистанционно. Жаль, что не все еще смогли это попробовать и оценить.