воскресенье, 29 июля 2012 г.

Планы и реальность

Выходные подходят к концу, а я все еще не выполнила намеченные планы.
Не освоен Socl, очень хочется опробовать Symbaloo. Благодаря блогу Нины Ананьевны (которая   вслед за Иваном -  наш общий курсовой добрый гений) вставила ленту Твиттера и визитку с ФБ в свой блог. Обновила раздел с интересными для меня ссылками. Сяду вечером попозже писать эссе - сын в очереди на нетбук :)))  

среда, 25 июля 2012 г.

Скоро новый вебинар...

Скоро новый вебинар. Я читаю блоги участников и понимаю, что не успеваю просмотреть все нужное и полезное. Добавила новую страницу на которой начала собирать интересные и полезные мне ссылки. Несколько раз пыталась начать работать с So.cl, но то гости, то грядки... Только ночь -  моя :)  Рада инструкции от Ивана - это мне сейчас крайне необходимо.

Список чтения от Ивана очень полезный и интересный, делаю закладки, что-то успеваю прочитать, что-то нет... В бумажном варианте читаю "Взрыв обучения. Девять правил эффективного виртуального класса" и ловлю точки пересечения и совпадения идей.

А еще благодарю судьбу за заочное знакомство с Ниной Ананьевной Люлькун. Феноменальная  личность. И с ее подачи я теперь записана на тренинг "Вкус жизни" :)))

В общем - все вокруг движется, и я не теряю надежды не выпадать из потока... 

воскресенье, 22 июля 2012 г.

Рыбка из чужих сетей :)

На курсе столько интересных и знающих людей, что я понимаю, что нужно смотреть-читать-пробовать постоянно. Хотя скорость инета на даче совсем не та, что нужно. Но - будем пытаться.

С успехом пользуюсь "рыбкой из чужих сетей", и создала в блоге новую вкладку, разобравшись, почему раньше у меня все "скеивалось" в результате чего я бросила это гиблое дело ))).  Теперь все новости о курсе - в Dневнике, на новой странице!

пятница, 20 июля 2012 г.

Учиться всегда пригодится :)

Неожиданно в ночи записалась на новый открытый курс "(Об)учение в сети". Заинтриговала неопределенность целей, задор ведущего, шанс быстро и весело освоить новые для себя сервисы и пообщаться с новыми людьми, которых интересует та же тема, что и меня - горизонты и вершины дистанционного образования.

Технология так быстро изменяет наши возможности взаимодействия с учениками (и учеников между собой), что написанные 5 лет назад диссертации на эту тему уже устарели. Модули, задания, форумы, группы,  эл.почта... Все это пока составляет базовый набор дистанционного педагога. Но я убеждена в том, что современный ученик в процессе обучения должен выстраивать свой собственный образовательный контент, обустраивая и дополняя свое личное информационно-знаниево-творческое пространство.

Я рада, что попала на курс автора со схожей концепцией понимания процесса обучения. Я уверена, что новый курс, который готовлю сейчас  для своих студентов по дистанционному обучению, будет дополнен (и украшен) тем опытом, который поджидает нас в эти 2 недели. Успехов нам всем на этом пути!